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点完两种(zhǒng )魔(mó )法技(jì )能，后续仍然有新的隐藏(cáng )图标(biāo )。

众人的膜拜产生的信仰力，第(dì )一时间被寺庙中的雕像所吸(xī )收(shōu )。

看(kàn )来是没有触发到新任务(wù )的(de )条件(jiàn )，现在任务栏中，一个为(wéi )主线(xiàn )任务，一个是部落支线任(rèn )务，一(yī )个教育任务，一个宗教任务(wù )，还有一个显示未完成的任务(wù )，但却(què )没有任务的要求的建设(shè )任(rèn )务。

这也就是机器人教师的优(yōu )点之(zhī )一(yī )，强大的共享信息能力(lì )以及(jí )信(xìn )息处理能力，普通的教师根(gēn )本(běn )没法(fǎ )比拟。缺点就是教师人(rén )数(shù )太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得自己(jǐ )能够(gòu )生产这样的机器人教师，这样(yàng )就(jiù )能够让所有族人都学上。

看(kàn )来(lái )是没有触发到新任务的条件(jiàn )，现在(zài )任务栏中，一个为主线(xiàn )任(rèn )务，一个是部落支线任务，一(yī )个教(jiāo )育(yù )任务，一个宗教任务，还有(yǒu )一(yī )个显示未完成的任务，但却(què )没(méi )有任(rèn )务的要求的建设任务。

最(zuì )后还(hái )是陈天豪想了个办法，分(fèn )开成(chéng )年人与未成年人的课程。

一个(gè )月(yuè )以来，陈天豪凭借着一支小(xiǎo )队(duì )，把林森部落周围零零散散(sàn )的(de )部落(luò )一扫而光，剩余的那些(xiē )部(bù )落都(dōu )逃得远远的。

站在门口的(de )十人(rén )，集体躬身，异口同声喊(hǎn )道。

完(wán )成了所有研究任务，任务系(xì )统(tǒng )中没(méi )有更新新的任务，但任(rèn )务(wù )链也(yě )同样还存在。